小班教學

小 班 教 學 ， 讓 教 師 有 更 多 時 間 、 精 力 照 顧 每 一 名 學 生 ， 那 又 豈 非 像 水 向 低 流 那 樣 理 所 當 然 嗎 ？ 唯 其 老 師 是 整 個 事 情 的 關 鍵 ， 小 班 能 否 等 於 優 質 教 學 ， 到 頭 來 還 得 要 看 老 師 是 什 麼 的 質 素 ， 是 不 是 ？

小 班 固 然 不 便 等 於 優 質 教 育 ， 大 班 亦 不 一 定 質 劣 。 在 南 韓 ， 初 中 一 般 超 過 五 十 名 學 生 一 班 ； 然 而 用 不 同 的 指 標 來 量 度 的 調 查 則 又 顯 示 ， 南 韓 學 生 的 質 素 可 一 點 不 差 。 事 實 上 「 第 三 次 國 際 數 學 及 科 學 評 估 」 （ TIMSS ） 更 又 發 現 南 韓 學 生 對 自 然 科 學 的 掌 握 僅 次 於 每 班 只 有 三 十 多 名 學 生 的 新 加 坡 。

在 美 國 ， 從 一 九 六 ○ 到 一 九 九 五 年 ， 每 班 的 學 生 人 數 平 均 從 二 十 五 名 下 跌 至 十 七 點 三 ， 跌 幅 是 三 分 之 一 。 同 期 ， 納 稅 人 花 在 每 名 學 生 身 上 的 經 費 則 從 每 年 兩 千 多 美 元 躍 升 至 近 七 千 美 元 。 可 是 這 期 間 大 學 入 學 試 （ SAT ） 的 成 績 持 續 下 跌 。 小 班 加 銀 彈 豈 又 必 然 令 教 育 質 素 提 升 起 來 ？

為 什 麼 小 班 加 銀 彈 不 能 跟 優 質 教 育 畫 上 個 等 號 ？ 不 辯 的 事 實 是 ， 在 學 校 裡 ， 老 師 的 質 素 對 教 學 水 平 舉 足 輕 重 。 倘 若 老 師 根 本 不 是 教 書 的 材 料 ， 哪 怕 是 單 對 單 的 私 人 授 課 也 起 不 到 作 用 吧 。 觀 乎 香 港 老 師 的 質 素 ， 小 班 教 學 恐 怕 便 真 的 不 管 用 了 。

別 的 不 說 ， 就 以 語 文 水 平 來 說 吧 。 打 從 公 元 二 千 年 起 ， 教 育 當 局 開 始 測 試 老 師 的 語 文 水 平 ； 持 續 四 年 ， 七 成 應 考 老 師 的 英 文 書 寫 都 不 合 格 ； 英 語 能 力 是 好 一 點 ， 但 亦 只 得 五 成 老 師 合 格 。 由 這 樣 的 老 師 來 推 行 小 班 教 學 又 可 以 教 得 出 什 麼 樣 ？

然 而 不 管 老 師 質 素 如 何 ， 推 行 小 班 教 學 便 要 付 出 偌 大 的 代 價 — — 教 統 局 估 計 平 均 每 班 要 每 年 額 外 增 加 二 十 九 萬 元 經 費 ； 讓 近 五 十 萬 名 小 學 生 都 小 班 上 課 嗎 ， 每 年 便 要 增 加 三 十 一 億 元 經 費 ， 那 也 就 等 於 增 加 小 學 經 費 三 成 了 。 這 些 額 外 經 費 都 是 用 來 增 聘 老 師 的 ， 教 協 這 個 教 師 工 會 舉 腳 支 持 小 班 教 學 ， 那 又 豈 不 理 所 當 然 ？ 教 育 是 香 港 政 府 的 最 大 開 支 ， 佔 了 預 算 的 四 分 一 。 大 花 公 帑 ， 而 家 長 對 教 育 質 素 卻 一 直 不 滿 ， 再 使 出 銀 彈 政 策 推 行 小 班 教 學 又 改 變 得 了 這 個 令 人 沮 喪 的 現 實 嗎 ？

千 規 律 、 萬 規 律 ， 提 升 教 育 水 平 的 規 律 只 一 條 ， 那 就 是 實 行 學 券 制 ， 還 父 母 以 選 擇 權 ； 透 過 全 面 競 爭 讓 學 校 在 課 程 、 設 施 、 老 師 待 遇 編 制 … … 等 關 節 上 因 應 家 長 的 需 求 作 出 調 整 改 革 ； 唯 其 如 此 ， 教 育 質 素 才 有 望 提 升 。

別 的 什 麼 小 班 教 學 、 專 科 教 學 … … 都 只 是 重 蹈 浪 費 公 帑 的 覆 轍 ， 葬 送 掉 下 一 代 的 前 途 罷 了 。

壹 觀 點 12/5/2005

網友A的回應:
新加坡每班不是三十多人，而是40多人(小數民族學民族語言，由於人數少，每班5,6人也有)。香港以前也40多人一班，人數不?下降，到今天之30多人，有?有成效，大家心知肚明。

有人說，人數少了，老師對學生之照顧也多了，所以對學生好。我問：獨生子女，父母的照顧一定比有兄弟姐妹的多，獨生子女會不會比有兄弟姐妹的更有成就呢？

在美國，很了研究都顯示，小班教學無效。不要忘記，美國不是實行填鴨教學的。香港的填鴨教學，要小班來幹哈？25人站在岸邊看風景，和35人站在岸邊看風景有何不同呢？

美國也做不到，利益集團為保其利益，會同你死過。剛播完之大長今，皇上想封她為醫官，遇到幾大之壓力哎，最後，要有人犧牲，才能成事，香港，又有誰肯犧牲，以成就學卷制呢？

求人不如求己，我們可做的是:
用?投票，將子女送到私校直資。
緊守立場，對教協富己損人之行多發出怒吼。例如小班教學，千萬別附和。
對於政府，我們要是其是、非其非，不要讓政客牽著走。