真道

昨晚自己去參加了“真道”簡介會，因老公沒空。校長的演說非常之好，可以比美現在的top sales，很吸引。以下是他提到的要點：

1. 一個在８月３０日前仍是幼稚園，每天遊戲堂，仍有茶點吃，在９月１日便要升小學，要坐定定，守規則是如果之難，所以“真道”在首三年以教授“群體、德育、情緒”為主，之後５年才以“智力、智識”為主力，所以個制度會以3/5/3 (HK Government 6/3/3)
2. 有好幾位都是由“教育統籌局”人員過來做統籌
3. 中英文課本是老師因應各級的程度而編制

可是我在其他網上看到以下這些回應，真是心大心細：

（２００４年４月）
網友Ａ問：
有關介紹會內丘校長講出了學校的一些情況,在此向各位真道的學生家長引證一下是否屬實:
1. 很多活動舉辦,大部份是免費。
2. 從來沒有要求學生捐款。
3. 老師質素很高, 有多位博士及來自教統局。
4. 有公開課,各位家長對公開課的評價如何,因介紹會只觀看了一小部份。
5. 學生懂生字不多,但對聽和講英文會比其他傳統學校之學生好。
6. 學生全無壓力,少功課和無考試,令學生很喜歡返學。7. 資優學生佔20%以上。

網友Ｂ回應：
本來我也不想發表甚麼，但看見沒有人回應就忍不住。
１.很多活動？我相信就是一些免費講座吧！真正活動我的孩子還未有過，反而我要為她安排。
２.這是真的。
３.這是真的，但近期我發覺這是有問題的，因為高學歷的老師並不一定懂如何把知識簡化教給一些只有６，７歲的小孩子，我開始也覺得其實小學老師是很專業的，不是學歷高就行。反之這些老師教中學部就非常好。
４.公開課，預了你會去看他教書，怎會差。若果是偷拍的公開課就會真實些。
５.我會認同。但其實我不覺得學校的老師會接受學生識字不多。我個人經驗是他們會給父母一些提醒，要搞搞你個細路啦！唔多掂。
６.是學生無壓力，但所有壓力比晒父母呢！請不要相信你可以比你的小孩開心一年，不到半年你發現不是這樣的。不過小孩子仍開心上學，苦的是父母。
７.這我就不知了，有20%資優又如何，我要的是要教到我的子朋友成材，若一早已是非常好的，為何要來讀，何不去考另外的名校。丘校長是一個很有口材的演說家，但實際是如何，應多些問一些小朋友已在這校讀了很久的父母，然後才考慮讀不讀這間學校，暫時來說，我滿意我的小朋友性格上的發展。但教學上，我覺得這學校太急追，或者他有很多資優生，所以不能理會平傭的一群小孩吧！

網友Ｃ回應網友Ａ&Ｂ：
首先我想回應網友Ｂ的分享，我很認同他/她的意見。無錯，
第一點：真道是有免費課外活動但大多都是蜻蜓點水式的活動，每個課程維持約一個學段大約三、四個月時間就要轉組學另一樣課程，有部份學生被校方安排到非自願參加的課程學習；
第二問：是真的；
第三：我亦全同意網友Ｂ的看法，但補充一點是真道老師中都有很多有愛心及教育抱負的，但教小學的經驗有待累積；
第四點：有關公開課，拿來做demo的必然經過周詳的安排，但對家長的即席提問有關課程問題時，課程設計的負責同工就採取轉圈子的回應方式；跟本沒有回應到問題的核心，三年如一日；
第五點：有保留。學生識字真是不多，我覺得普遍聽的能力好過講的能力，因咁多年都無默書，所以現在的小一就開始有默書啦！
第六點：正確，但壓力全都轉移到父母的身上；因為這所學校是看成績的，有競爭的；如果你的小朋友不是具備自學自理及主動學習能力的話，你要三思這所學校是否適合你的孩子；
至於第七點：--so what！資優但EQ低的給校方勸喻退學的又有幾多位呢?還有成績below average的又如何看待呢？不要忘記校方開校時曾三番四次提家長們不需向外找私人補習，交給他們就可以了。

幸好我一早就不相信這套，現在我孩子的成績都算中上，不至於要回家“搞搞佢啦”！就我所見，老師是有教無類但校方不是啊！

記得某次三年班公開課中有位家長對校方的課程提出意見及改善的可行性後，竟換來校長即時回答：一、你可選擇留班重讀，二、亦可選擇立刻退學。在眾多家長面前身為“有教育抱負的校長”有這樣的回應真教人心痛、失望！

網友D的意見:
我的小朋友不是主動型，但現在變得主動很多。但老師仍會覺他不夠主動，因為始終較靜。其實會否跟得上，是看父母跟得好不好，和小孩年齡也有關，現在我會覺大些會好些。

吃飯有些班是有家長義工協助，但一定有老師一起吃飯。閱讀習慣我覺得是由父母影?會大的，因為就算學校努力地叫你做讀書報告，你也可以做完交完就算，平時可以睇都唔睇，不過學校也有很多要求你要看書做的功課。真道仍沒有內聯網的，靠你的小朋友自己抄回家的。

家長通告是影印分發的，有時小朋友會取了其他同學的通告回家，常會發生，但只要和其他家長有聯繫也不怕不知發生甚麼。

網友Ａ問網友Ｃ：
請問妳是否真道的家長,如是現在什麼年級,有一點所提"如果你的小朋友不是具備自學自理及主動學習能力的話，你要三思這所學校是否適合你的孩子",即是自理及主動不夠的話,結果可能差於入讀傳統學校,如果真是在這方面較差,校方會否採取主動令其改進,還是採取放棄態度,即是校方只期望所收取的學生全是這類能自理及主動的人。

網友Ｃ回應網友Ａ：
我當然是真道家長啦，否則如何有這樣深入的分享，我所分享的全都是真心直說的，是就說是。我的小孩子現就讀三年班，現在小學開到三年班。若孩子不是有自理、自學的能力，不要期望學校會為你的小孩子做甚麼，最要緊是家長可投放幾多時間在孩子身上。我個人意見，不要對校長在簡介會上對學校的“夢”太認真。

網友Ａ問網友Ｃ：
從你的回應，我便覺你是真道的家長，因為只有小孩在讀書的才能感覺到問題所在，還有要很投入這間學校才會發現問題所在。但我?對相信大家?不是出於惡意，若是出於惡意就不會把自己的孩子仍留在這間學校。但可能當初抱?“夢”而入這所學校所以不竟有點失望。

其實我想，校方可能人手不足吧！所以沒有什?課外活動。到現在我還在考慮要加甚?課外活動給自己的孩子。但學校沒有甚?課外的活動真是令我很很失望。另外想問你的，聽聞有些三年級的學生已收到校長通知見家長，還好像是說，若在這個學期還是達不到要求的話，就會要留班，或是自己去轉環境（即叫你轉校啦）不知是否真的呢？

網友Ｅ問:
試問現今的初小學生有多少個可以"好主動去學習"?

主動學習正正是家長和學校要訓練小朋友做的事,學校當然希望小朋友有主動學習的條件,但說小朋友沒有主動學習的能力,真道便不適合他,那只是學校推捨責任,要求小朋友退學或留級的借口。

不用默書、識寫的字固然比較少,但學校和有些家長覺得有問題,所以現在已經有默書了!我並不是反對默書,但如小一、小二沒有默書,一直沒有考試,現在又話某些小三的同學程度不足,說他們沒有主動學習的能力便最好不過。有些小朋友的程度是很高的,那些程度不足的一定不是學校而是他們自己的問題。

網友Ｆ回應網友Ａ：
1. 很多活動舉辦,大部份是免費。 - YesSome parents think that the activities are not sufficient enough. I personal believe that it is reasonable. Firstly, activities after school are not possible as student live in different districts. Once they take the school bus, they should leave the school immediately. Secondly, we can't compare the activities to the private one. The activities at least inspire their potentials. I am more than happy to see the product from my son - a website made by him using dreamweaver. Some students can only participate one activity + 拔尖補底programme.

2. 從來沒有要求學生捐款。Yes, never heard about it.

3. 老師質素很高, 有多位博士及來自教統局。4 PhDs.Did they fit the primary teaching posts? Feedbacks from students show Dr. Tso's class (Cho? I'm not sure) is the most interesting lesson.

4. 有公開課,各位家長對公開課的評價如何,因介紹會只觀看了一小部份。Agreed that the school will only show you the well prepared class.

5. 學生懂生字不多,但對聽和講英文會比其他傳統學校之學生好。Sorry, I dun have any idea.

6. 學生全無壓力,少功課和無考試,令學生很喜歡返學。 Agree! But it is changing. In the past, Parents know nothing regarding the schedule of their "挑戰嘉年華" (A modified exam under no preparation). Both parents and students dun have pressure for such assignment. This year, the school announces the schedule and I believe most parents had paid extra effort to train up their kids for the assignment. It's pressure.

7. 資優學生佔20%以上。No idea. if 資優 direct proportion to 活躍, it's truth and it gives the school a big headach regarding the students' discipline.

網友Ｇ問:
對不起,打斷各位的話柄.我是中立的,很想請交真道家長下述疑問,望求賜教:

我去年和今年都有去聽真道的簡介會,很喜歡這所學校.但當我沿著樓梯由四樓走到地下,總看不到任何由學生寫的字,畫的圖畫和照片,學校總是空空如也,連課室也沒有任何學生的作品,真奇怪!本來可從上述的作品來了解學校的課程,績效和教學方針.很想請教真道家長為何真道沒有把學生的作品張貼出來呢?

網友Ｈ回應網友Ｇ:
我曾在油塘地鐵站見到臻美學生的畫，他們的水準之高令人印象深刻。不單有一定之技巧、而且在構圖上有紋有路，且能請楚地表達其思路，十分難得。

我不是中立的，我對直資學校有偏愛。對真道我?偏見，只是那個Mr Yau令我覺得很好笑。老實說，與其說他是校長，不如說是Salesman。不知是物以類聚、或是受其感染，竟有家長說真道將成全港最好或亞洲之冠。要見真道學生之作品，可以，如果你是記者。真道開校時，和家長小朋友在酒校聚餐。第二天，報紙登出來了，說Mr Yau教道小朋友餐桌禮儀、全人教育云云。搬入新校舍了，記者去?觀，第二天，報紙登出來了，說Mr Yau創意十足。發明用曬衣夾(用於內衣服的那種圓形的)來夾書。一所學校，要來吸引學生、不是用學生本身，而是用校長，是甚?學校呢？用校長也勉?可以，但不是校長之成就、論文。而是用...，是甚?學校呢？